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学習の成功がさまざまな要因にかかっていることは秘密です。そして、宿題やクラスへの定期的な出席をすることに対する勤勉さは、それらの間で決定的にはほど遠いです。アメリカの心理学者は大規模な研究を行い、実際に成功した学童の基礎となるものを見つけました。
合計6,600人の子供たちが調べられました。特別な複雑なテストの助けを借りて、赤ちゃんのパフォーマンスは、誕生から幼稚園への入場まで評価されました。重要な指標は、家族の物質的な幸福、教育のレベル、そして両親の専門的なスキルでもありました。
貧しい家庭で生まれた子供たちは他のものより悪い様々なパズルに対処したことがわかった。知的技能の発達に対する強い動機は、両親が自分の子供に課した希望と、彼が高等教育に入る可能性のある機会であった。
親が同僚よりも数学的または経済的教育を受けた子供たちが、最も単純な数学的問題を解決したことがわかりました。
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