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米国の科学者たちは、1998年に幼稚園に通った子供たちの調査を行い、9年後に彼らも調査に参加しました。
19歳以降に母親が出産した子供たちのほうが学習に成功したことがわかりました。彼らは、18歳以下の母親から生まれた子供たちと比較して、数学および読書能力が発達していました。
思春期の子供の誕生は、彼の業績と将来の成功に悪影響を及ぼすと述べられています。
しかし、教育を継続するために出産した後の若い母親のパフォーマンスは、はるかに優れていました。しかし、これらの子供たち自身も、彼らの兄弟や姉妹たちも、彼らの仲間たちのパフォーマンスに追いつくことができませんでした。
そして10代の母親自身にとって、学校での成功は彼らのクラスメートのそれよりもかなり控えめなものでした。
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